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2026年6月24日，在河南省三门峡市灵宝市实验高级中学操场上，一场独具匠心的“水火箭”科创练习活动炽热进行。跟着“三、二、一，发射！”的口令响起，一枚枚由学生亲手规划制造的“水火箭”在气压驱动下腾空而起，拖着白色水雾划破漫空，120米的飞翔高度改写校内纪录，引来全场欢呼，科创的种子在这个夏天学校里悄然生根。
“课本上讲反冲力，不如亲手造一枚火箭来得深入。”指导老师何军帅道出了科创教育的核心理念。2025年4月，学校正式建立科创社团，常态化使用课后服务时刻展开“水火箭”研制、无人机、航空航天模型等实操练习。教育中摒弃照猫画虎，坚持“做中学、学中做”——从抛弃塑料瓶到翱翔天际的“火箭”，学生们在取舍、张贴、灌水、加压中吃透力学与气压原理，体会从零到一的发明高兴。
“水火箭”的飞翔并非一往无前。尾翼视点误差、密封圈漏气、水量配比失衡……每一次发射失利都是一堂鲜活的“物理课”与“波折课”。高二学生张嘉睿深有感触：“咱们经历过无数次失利，从飞不起来到飞不高，再到今日打破120米，每一组亮眼数据的背面，都是团队重复调试支付的汗水。科创练习让我理解，真实的学习不是背公式，而是在处理问题中锻炼思想、磨炼耐性。”这种从“试错”到“迭代”的实践进程，正是科学精力最生动的注脚。
“科学教育不是培养少量尖子生，而是点着每一个孩子的探求欲。”学校党总支书记吴新燕表明，学校坚持党建引领科教交融，紧扣“双减”方针做好科学教育加法，将科创实践作为执行立德树人、推动素质教育的重要抓手。从“水火箭”到无人机，从模型制造到原理探求，学校继续建立“可接触、可体会、可发明”的实践渠道，让科学不再是书本上严寒的符号，而是手中可感知的力气。
下一步，该校将继续丰厚科创活动矩阵，拓宽人工智能、创客编程等新领域，厚植学校科创生态，引导更多学生在着手实践中修养科学精力、激起立异潜能，为培养担任民族复兴大任的年代新人奉献教育力气。
（原载于2026年6月24日灵宝市融媒体中心云上灵宝客户端）回来搜狐，检查更加多
